INNOWACJA PEDAGOGICZNA – „Sensorycznie przez pory roku”

W naszym przedszkolu odbyły się wyjątkowe zajęcia w ramach innowacji pedagogicznej o charakterze metodyczno-organizacyjnym pt. „Sensorycznie przez pory roku”. Wszystkie przedszkolaki miały okazję w niezwykle angażujący sposób poznawać uroki jesieni – poprzez zmysły!

W każdej grupie dominował inny zmysł, który stał się kluczem do odkrywania tej barwnej pory roku:

• W grupie Biedronek królował słuch – dzieci wsłuchiwały się w dźwięki jesieni, rozpoznawały szelest liści, stukot kasztanów, a także śpiewały i muzykowały przy jesiennych piosenkach.
• W grupie Motylków dominował węch – przedszkolaki poznawały zapachy kojarzące się z jesienią, takie jak cynamon, suszone liście, jabłka czy goździki, tworząc pachnące kompozycje.
• W grupie Żabek dzieci odkrywały jesień przez dotyk – spacerowały boso przez jesienną ścieżkę sensoryczną, bawiły się twórczo w "dyniolinie" oraz eksplorowały w kolorowym ryżu w poszukiwaniu jesiennych skarbów.
• W grupie Pszczółek głównym zmysłem był smak – mali smakosze próbowali jesiennych przysmaków: owoców i warzyw, przetworów i suszonych owoców.
• W grupie Mrówek skupiono się na wzroku – dzieci układały kasztanowe wzory, segregowały jesienne kolory, obserwowały skarby jesieni ukryte w sensorycznych butelkach. 

Zwieńczeniem dnia była wspólna wyprawa do ogrodu przedszkolnego, gdzie czekała niespodzianka – nasza przedszkolna Pani Jesień ukryła swoje skarby. Każda grupa miała za zadanie odnaleźć dokładnie wskazaną liczbę jesiennych darów. Zadanie zostało wykonane z ogromnym zaangażowaniem i radością! Nie zabrakło również spontanicznych zabaw wśród liści – dzieci z uśmiechem obsypywały nimi panie, dzieląc się swoją radością i energią.

Dzisiejsze zajęcia nie tylko dostarczyły dzieciom mnóstwa pozytywnych emocji, ale przede wszystkim miały ogromną wartość edukacyjną. Dzięki integracji zmysłów, przedszkolaki rozwijały swoją spostrzegawczość, koncentrację, wrażliwość sensoryczną oraz umiejętność współpracy w grupie. Innowacja „Sensorycznie przez pory roku” to doskonały przykład twórczego podejścia do edukacji przedszkolnej, które inspiruje i zachęca dzieci do aktywnego poznawania świata.

Autorki innowacji: mgr Magdalena Krawiec, mgr Ewa Chwaszcz