INNOWACJA PEDAGOGICZNA – „Sensorycznie przez pory roku” - Zima

W naszym przedszkolu odbyły się kolejne, wyjątkowe zajęcia w ramach innowacji pedagogicznej o charakterze metodyczno-organizacyjnym pt. „Sensorycznie przez pory roku”. Wszystkie przedszkolaki miały okazję w niezwykle angażujący sposób poznawać uroki zimy – i to dosłownie każdym zmysłem!

W każdej sali dominował inny zmysł, który stał się kluczem do odkrywania tej mroźnej, a zarazem fascynującej pory roku:

Sala Biedronek: SŁUCH

W tej grupie królowały dźwięki! Dzieci wsłuchiwały się w odgłosy zimy, śpiewały zimowe piosenki i muzykowały przy użyciu instrumentów domowej roboty. Prawdziwym hitem okazała się sensoryczna ścieżka muzyczna, która pozwoliła przedszkolakom „wychodzić” rytm zimy.

Sala Motylków: WĘCH

Przedszkolaki zamieniły się w małych odkrywców zapachów. Poznawały aromaty kojarzące się z zimowym czasem, takie jak goździki, cynamon, świerkowe igliwie czy suszone pomarańcze, a nawet zimowe herbatki. Dzieci stworzyły własne, pachnące woreczki sensoryczne, dzięki którym zabrały zapach zimy prosto do swoich domów.

Sala Żabek: DOTYK

Tutaj był czas na odważne doświadczenia! Dzieci spacerowały boso przez zimową ścieżkę sensoryczną, a na jej końcu każdy przedszkolak – niczym prawdziwy śmiałek – stanął w prawdziwym śniegu przyniesionym z podwórka. Dzieci eksplorowały w własnoręcznie przygotowanej piankolinie, z której powstawały bałwany i igloo dla pingwinków, oraz badały zimową ciecz nienewtonowską w poszukiwaniu ukrytych skarbów, a także artystycznie malowały lodowe kule, obserwując ich niezwykłą teksturę.

Sala Pszczółek: SMAK

Mali smakosze ruszyli na podbój zimowej spiżarni. Próbowali sezonowych owoców i warzyw, domowych przetworów, suszonych owoców oraz rozgrzewających soków. Nie zabrakło też korzennych pierniczków! To była prawdziwa uczta, która pokazała, jak pyszna może być zima.

Sala Mrówek: WZROK

Tutaj przedszkolaki skupiły się na uważnej obserwacji. Dzieci układały zimowe puzzle, ćwicząc przy tym liczenie do 10, kolorowały według kodów i odnajdywały pary takich samych śnieżynek. Z lupami w dłoniach badały strukturę śniegu, sprawdzając, jakie tajemnice kryje w sobie biały puch. Na koniec pokonały pełen zakrętów tor przeszkód.

Dzięki integracji zmysłów przedszkolaki rozwijały swoją spostrzegawczość, koncentrację oraz wrażliwość sensoryczną. Wspólne zabawy były również doskonałą okazją do nauki współpracy w grupie.

Innowacja „Sensorycznie przez pory roku” to dowód na to, że twórcze podejście do edukacji potrafi zainspirować dzieci do aktywnego i radosnego poznawania świata.

Autorki innowacji: mgr Magdalena Krawiec

mgr Ewa Chwaszcz